של סופר איטלקי דזי איקרדי היא מטאליות. חותם העלילה שלו מקיף את עובדת הספרות ואת מלאכת הכתיבה כמשהו כמעט קסום. משהו שניתן להסביר רק ממישורים שונים התומכים, ובסופו של דבר משלימים, את הרעיון של מה זה אומר לספר כל אזור של האדם.
כי בדיאלוג מוצאים את התשובה בעוד שבכתב הדיאלוג נדחה, נדחה עד שמוח אחר יתחבר מחדש מהסימנים שהם האותיות, משמעות נפלאה שלמה שנפתחת בדמיון כמו יקום חדש צבוע בצבעים חדשים.
אז ההפקדה של דזי היא לא עניין לא רלוונטי. בנקודת רעננות וקלילות שמחזירה אותנו בהזדמנויות רבות לילדות, ללימוד הקריאה, יצירותיו מובילות אותנו דרך המעיים מעבר לתפרי העלילות הנוכחיות. ספרות כחיים, כמעט כנשמה או רוח. סיפורים שמגיעים אלינו ושתמיד מצדיקים את פעולת הקריאה כמשהו טרנספורמטיבי.
3 הרומנים המומלצים ביותר של דזי איקרדי
הילדה עם מכונת הכתיבה
מי כותב, המוח או האצבעות? הם אלה שמבצעים את הריקוד האחרון על המקלדת, עם הקצב התזזיתי שלהם או מנסים להתקדם למרות הפקק. אצבעותיו של הכותב אחראיות על אוטומציה לצלילי הקליק של מה שהדמיון מציג.
בתקופות ההתמחות שלי הייתי צריך ללכת לעיתון כדי להכניס מודעות מסווגות. הייתי מטורף איך הצעירה בפקדים של המחשב תמללה את ההודעה, סיגריה בין שפתיה, בקצב שטני. אולי הוא היה יכול לכתוב רומן גדול במקום להכניס פרסומות ב-100 פסטות למילה. למעשה, הכל תלוי באצבעות נמרצות וחכמות המסוגלות לשלב את המקשים המתאימים ביותר...
מגיל צעיר מאוד, דליה עבדה כקלדנית, עוברת את המאה ה-1 תמיד מלווה במכונת הכתיבה הניידת שלה, אוליבטי MPXNUMX אדומה. כעת, זקנה, האישה סובלת משבץ מוחי שאמנם אינו קטלני, אך מאפיל על חלק מזיכרונותיה. זיכרונותיה של דליה, לעומת זאת, לא נעלמו, הם שורדים בזיכרון המישוש של קצות אצבעותיה, שממנו ניתן להשתחרר רק במגע עם המפתחות של אוליבטי האדום.
דרך מכונת הכתיבה, דליה עוברת אפוא את הקיום שלה: האהבות, הסבל ואלף התחבולות המשמשות כדי לשרוד, במיוחד בשנות המלחמה, צצים מחדש מהעבר, מחזירים לה דימוי חי ומפתיע של עצמה. , סיפורה של אישה המסוגלת להתגבר על עשרות שנים קשות, תמיד בראש מורם, בכבוד והומור טוב. עם זאת, זיכרון חשוב בודד בורח ממנה, אך דליה נחושה למצוא אותו על ידי מעקב אחר הרמזים שהסיכוי, או אולי הגורל, פיזר בדרכה.
הקריינות בחיפוש אחר הזיכרון האבוד מועשרת עמוד אחר עמוד בתחושות ובתמונות המקושרות לחפצי וינטג' סקרניים: גיבורת הספר תמצא את זיכרונה גם הודות לרמזים מסוג זה, המופיעים בכל פעם במקומות בלתי צפויים, ב סוג של חיפוש אחר האוצר הדמיוני, בין מציאות לפנטזיה.
אחרי ארומת הספרים, על חוש הריח והקריאה, רומן מרגש על מגע וכתיבה, מסע של התאוששות של חייה של אישה בעקבות הזיכרון היחיד שכדאי לשמור עליו.
ריח של ספרים
אחרי הסיפור הנפלא של ז'אן-בטיסט גרנואי, הבושם ללא ריח משלו, מגיע הסיפור הזה שמתעמק בחוש וביצר הריח המדאיג. הזיכרונות העזים ביותר הם ריחות והשאלה היא לפענח אם משהו בורח לנו בריח, הרבה מעבר לריחות פשוטים...
טורינו, 1957. אדלינה בת ארבע עשרה ומתגוררת עם דודתה עמליה. בין שולחנות בית הספר, הילדה היא לצחוק הכיתה: בגילה נראה שהיא לא מצליחה לזכור את השיעורים. המורה החמורה שלה לא נותנת לה הפוגה ומחליטה ללואיזלה, חברתה המבריקה לכיתה, לעזור לה בלימודים.
אם אדלינה תתחיל להשתפר בבית הספר, זה לא יהיה בזכות עזרתה של חברתה, אלא בזכות מתנה יוצאת דופן שבה נראה שהיא ניחנה: היכולת לקרוא עם חוש הריח. הכישרון הזה מייצג, עם זאת, איום: אביה של לואיזלה, נוטריון העוסק בעסקים לא לגמרי ברורים, ינסה להשתמש בה כדי לפענח את כתב היד המפורסם של וויניץ', הקודקס המסתורי ביותר בעולם.
ספריית הלחישות
השקט הנוחה ביותר נמצא בקריאה טובה. הדיאלוג הפנימי משיג את ההשפעות הגדולות והטובות ביותר שלו כתוצאה מקריאה המסוגלת להגדיר את ההיזכרות הנחוצה. זיכרון בו הבדידות מתנדנדת עד שהזמן נעצר ובעיקר רעשים חיצוניים ופנימיים...
בפאתי טורינו, בשנות השבעים, יש בית ליד הנהר שבו הכל נעשה בצורה הכי רועשת שאפשר: סירים מקשקשים על הכיריים, צעדים מהדהדים במסדרונות, הרדיו צועק, הרהיטים חורקים. אנחנו בשנות השבעים ודורה הקטנה גרה בסביבה הרועשת הזו עם כל משפחתה, שביניהם בולטת דודתה האקסצנטרית.
אולם יום אחד, האיזון המוזר אך המנחם הזה נקטע על ידי אבל; הבית הופך לפתע עצוב ושקט, ובאותה מהירות, דורה מתחילה לשמוע רעשים מטרידים. כדי לברוח מהאווירה המעיקה הזו, הילדה מוצאת מפלט במקום בו שולטת דממה שאינה ביטוי של מלנכוליה, אלא של כבוד והיזכרות: הספרייה. כאן תפגוש דורה את "הקוראת המאה", עורך הדין פרו, שהקדיש את כל קיומו לספרים ושמחליט להעמיד את הילדה תחת חסותו כדי לחנך אותה להנאת הקריאה.
